Este trabajo ha recogido los resultados del estudio de los efectos sobre el aprendizaje básico de la lengua amazónica peruana denominada Ikitu, en niños hispanohablantes, en instituciones educativas de nivel primario de la ciudad de Iquitos. Se ha generado una aplicación móvil denominada «Quimaya», que puede servir como herramienta educativa para el aprendizaje de los contenidos del nivel inicial adaptados a la cultura y lengua Ikitu. Se han elegido instituciones educativas de la zona rural de la ciudad de Iquitos, considerando la compleja accesibilidad a las comunidades nativas asentadas en la Amazonía peruana. En coordinación con la dirección de las escuelas, se han seleccionado 2 aulas de primero y segundo grado de primaria, al azar se han conformado 2 grupos, el primero de control, el segundo para realizar pruebas y mediciones. Un criterio importante ha sido que ninguno de los niños conociera o estuviera relacionado con la lengua o pueblo ikitu. Se han obtenido resultados favorables en cuanto al aprendizaje del nivel básico de la lengua ikitu.
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